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摘要：随着知识能力目标向核心素养培养目标的转变,当前教育工作的开展,既要巩固学生知识基础,也要促进学生全面发展.在此背景下,"五育融合"的教育理念深入人心.在小学语文教学中,综合学科特性,立足德、智、体、美、劳教育并重的理念组织教学活动,不仅能丰富课堂教学的形式,还能在提升学生语文学习效果的基础上,发展学生的多元综合能力.基于此,对"五育融合"视域下的小学语文教学实践进行探究,以提升教学质量和育人效果.

关键词：

"五育融合"小学语文教学实践

在线出版日期：

2025-10-31 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (124-126)