教育信息化论坛杂志社

摘要：当前，金融业的迅速发展对高校金融人才培养提出了更高要求，金融学课程教学模式改革势在必行。阐述OBE理念与混合式教学的核心内涵，剖析金融学课程传统教学存在的问题，并针对性设计基于OBE理念的金融学课程混合式教学模式，旨在破解教学痛点、强化成果导向，提升金融人才培养质量。

关键词： OBE理念;金融学课程;混合式教学;

基金资助： 2023年度韩山师范学院教学质量工程项目党员示范课“金融学”（E23059）； 2023年度广州理工学院资助教育教学改革研究项目“新文科背景下金融专业课程思政建设路径研究”（2023JG066）； 2024年度广州理工学院校级一流本科课程项目“金融学”（2023XYLK27）研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： G434;F830-4;G642