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摘要：随着课程改革的逐步深化,初中地理教学面临转型,教学目标由单纯的知识教学转化为素质能力的培养,这意味着传统的教学模式无法继续满足学生的发展需求,亟须进行优化与创新.而问题导向法作为一种创新型的教学方法,是引导学生主动探究、积极思考的重要途径.因此,在课程改革背景下的初中地理教学中,教师应积极地实施问题导向法,不仅要将地理知识融入问题情境,也应通过多样问题的设计,激发学生探究学习的欲望,以此获得高效的地理教学效果.

关键词：

初中地理问题导向法核心素养

在线出版日期：

2025-10-31 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (76-78)