教育信息化论坛杂志社

摘要：系统阐释数字化学习空间在价值塑造、高阶能力培养与教学模式变革三方面的重构机理，提出以“智慧教育基座—核心场景层—资源形态创新机制”为支撑的环境架构，并深入剖析数字孪生、AI智能体与学习分析等关键技术如何驱动高校数字化学习空间智能化与教学精准化落地，为面向一流课程的高校数字化学习空间优化提供理论依据与实践框架。

关键词： 一流课程;数字化学习空间;教学模式;

基金资助： 2024年度上海外国语大学贤达经济人文学院校级项目“应用型本科高校数字化学习环境建设与共享机制研究”（A3302.25.0701.2511）研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： G434;G642