教育信息化论坛杂志社

摘要：新文科建设与数字智能技术深度融合，正推动艺术设计专业教学进行系统性转型。当前，该专业基础教学长期存在课程内容滞后于前沿数字技术、课堂教学仍以单向理论讲授为主、人才培养成果与产业需求存在明显脱节等问题，亟须探索数智化转型路径。通过重构教学内容、革新教学过程，将AIGC创意辅助、智能产品认知、数据化分析等模块有机融入基础课程体系，让学生在提升专业基础表达能力的同时，逐步形成数智化设计思维与跨学科综合视野，为培养复合型设计人才提供有力支撑。

关键词： 艺科融合;艺术设计专业;基础教学;数智化转型;

基金资助： 2024年度哈尔滨商业大学教育教学改革研究项目“数智时代背景下AIGC赋能高校艺术设计专业教学模式创新研究”（HSDJY202434）； 2024年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“黑龙江省农文旅融合型乡村公共空间规划设计研究”（24YSE002）研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： J50-4;G642;G434