教育信息化论坛杂志社

摘要：随着数字化时代的来临，广告与整合营销传播（全英语）课程逐渐开始采用基于知识图谱的混合式教学方法。该方法借助构建的成体系知识图谱，呈现学科的内在关联，并优化教学设计方案。混合式教学将线上知识图谱导学和线下实践活动相结合，提升了学生的自主学习能力、实践水平和创新思维；而多元化考核评价则能够全面衡量学生的知识掌握情况与综合能力素质。该教学模式能够切实提高教学效果及学生满意度，为未来课程建设提供创新思路。

关键词： 知识图谱;营销课程;混合式教学;

基金资助： 2023年度上海高校市级重点课程项目“广告与整合营销传播（全英语）”（沪教委高[2023]38号）； 2025年度上海立信会计金融学院校级教学研究与改革项目（一般项目）“基于知识图谱的混合式课程建设及教学实践”研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： F713.80-4;F713.50-4;G642;G434