教育信息化论坛杂志社

摘要：随着信息技术的迅猛发展，短视频凭借其独有的传播优势和丰富的表现形式，为教育领域带来了新的变革契机。基于此，针对水声学课程教学，探究短视频赋能下的多模态教学模式重构与实践：通过剖析短视频赋能的多模态水声学课程教学中存在的问题，提出短视频驱动的多模态教学对策，结合具体教材内容阐述实践应用过程，旨在改进水声学课程教学质量，提升学生对复杂水声学知识的领会与掌握水平，为水声学课程教学革新提供新思路和实践参照。

关键词： 短视频;多模态;水声学课程;

基金资助： 2024年度黑龙江本科教学改革研究项目“视听觉一体化水声学沉浸式智能化教学探索”（SJ-GYB2024139）； 2023年度哈尔滨工程大学教改项目“视听觉一体化水声学沉浸式智能化教学探索”（JG2023B0504）研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： G642;G434;TB56-4