“数字中国”背景下以高质量就业人才为培养目标的课程改革探索
2025.09.04点击：
摘要：在“数字中国”建设浪潮全面席卷全国各行各业的时代背景下，依据“数字中国”建设规划和教育部新工科建设要求，地方高校应创新本科教育模式，提升工科教师和学生的工程实践能力及数字素养。基于此，分析当前地方高校数字化发展所面临的机遇与挑战，提出地方高校结合数字化建设推进课程教学改革的策略，并以地方高校近几年开展的课程改革实践为例进行经验总结，旨在助力地方数字经济发展，为培养契合地方经济发展需求的高素质应用型人才提供有益参考与实践借鉴。
关键词： “数字中国”;数字素养;课程改革;高质量就业;
基金资助： 2021年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“基于等距K-means和Apriori算法的公安交通警务预测规律挖掘方法的研究”（2021KY0586）； 2019年度玉林师范学院虚拟仿真教学实验教学一流本科课程项目“Matlab通信仿真实验”（19FZKC04）； 2024年度玉林师范学院高等教育本科教学改革工程项目“新工科背景下《数字信号处理》课程线上线下混合式教学模式探索”（2024xjjg25）研究成果；
来源数据库： 基础教育
分类号： F49;F249.2;G642.3
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