教育信息化论坛杂志社

摘要：针对实验心理学课程教学存在的知识体系碎片化、实验条件受限、教学反馈滞后及考核方式单一等问题，构建一种由知识图谱与AI协同驱动的数智化教学体系。该教学体系依靠知识图谱来整合知识体系，通过虚拟实验平台拓展实践教学的广度与深度，凭借AI技术给予个性化学习支持，借助多元化智能考核体系实施全过程、多模态综合评价，通过混合式教学模式创新构建“三阶段”教学闭环。实践表明，该体系能够明显提高学生的课堂参与度、实验操作能力和教学反馈效能，从而为实验类课程的数智化教学改革提供理论参考和实践方案。

关键词： 知识图谱;AI;实验心理学课程;数智化教学;

基金资助： 2025年度教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会教育教学改革项目“基于知识图谱与人工智能协同的实验心理学课程数智化教学路径”（20251049）研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： G642.3;B84-4