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摘要：随着新课程改革的不断推进,美术核心素养的培养已成为小学美术教学的导向.学习单能够突破传统美术教学的束缚,促使学生在完成学习任务的过程中习得美术知识、发展美术技能.教师要设计满足教学需求的学习单,并在解读、指导、评价学习单的过程中为美术课堂教学赋能.基于此,围绕小学美术课堂教学中学习单的设计与实施展开深入研究,旨在提升小学美术课堂教学质量,促进学生美术素养的发展.

关键词：

小学美术课堂教学学习单

在线出版日期：

2025-11-21 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (88-90)