教育信息化论坛杂志社

摘要：随着科技发展和社会发展的进程加快，工程伦理教育已经成为培养兼具社会责任意识、专业技能、绿色可持续发展意识的农业类专业硕士研究生的关键环节，尤其是在“十五五”规划和绿色发展战略的理念背景下，农业领域急需具备绿色可持续发展意识的工程技术人才。因此，构建新时代背景下适应“十五五”规划与绿色发展战略的农业工程所需的工程伦理教学体系，依托包含“三层递进”“四个防护阶段”“五个核心理念”的课程体系开展教学，以提高学生的决策伦理能力和社会责任感。

关键词： 农业院校;工科研究生;工程伦理;课程体系;绿色发展;

基金资助： 2023年度黑龙江省研究生精品课程高质量建设项目“工程伦理”（2023-049）； 2024年度黑龙江省高等教育教学改革研究重点项目“农业院校应用型土木工程专业升级改造的探索与实践”（SJGZB2024203）研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： TB-4;G643