教育信息化论坛杂志社

摘要：以OBE理念为引领，郑州城市职业学院电子信息工程学院深度融合其在云计算、物联网等领域的学科积淀与产教融合资源，创新构建高职计算机类专业协同育人范式。立足区域数字经济转型需求，将课程思政元素有机植入Java程序设计、网络攻防实践等核心课程，设计“思政引领—技术赋能—实践创新”的螺旋式育人路径，以破解传统教学中“重技术轻伦理”“强理论弱实践”的困境，培育兼具数字技能与家国情怀的高素质技术技能人才。

关键词： OBE理念;课程思政;实践教学;协同育人;计算机类课程;

基金资助： 2024年度河南省高等教育（高等职业教育类）教学改革研究与实践项目“基于OBE理念的高职计算机类专业群实践教学模式研究与实践”（2024SJGLX0954）； 2024年度校级教育教学改革研究与实践项目“高职院校计算机类专业课程思政协同育人模式研究与实践”（CY-2024-07）研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： G711;TP3-4