教育信息化论坛杂志社

摘要：数字信号处理是电子信息类专业的核心基础课程，理论性强、抽象程度高，传统教学模式难以兼顾不同学习基础学生的成长需求，也难以匹配新时代对学生实践应用能力的培养要求。针对传统数字信号处理课程教学中存在的问题，提出AI赋能的智慧教学改革思路，从线上教学资源体系设计、线下教学模式重构等方面出发，开展整体智慧教学设计并落地教学实践，探索AI技术助力数字信号处理课程教学质量提升的路径，为同类课程的智慧教学改革提供参考。

关键词： 数字信号处理课程;AI赋能;智慧教学;教学设计;

基金资助： 2023年度自治区级新工科研究与实践项目“新工科视域下以逐级问题为导向的‘双链’衔接实践课程教学改革研究”（XGK202327）； 2024年度桂林航天工业学院本科教学改革工程项目“能力形成下的AI与知识图谱技术相结合的课程改革与探索研究——以信号与系统课程为例”（2024JA01）； 2025年度广西高等教育本科教学改革工程项目“AI与知识图谱协同赋能信号与系统教学：基于‘能力矩阵—知识网络—素质图谱’的课程建设与实施”（2025JGB438）研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： TN911.72-4;G642