经管学科方法类课程教学质量提升探索——以运筹学课程混合式教学为例
2026.09.02点击：
摘要：新时代背景下，为适应教育教学改革的新要求，对高校经管学科方法类课程教学的新模式及路径进行探索是十分必要的，并且新模式和新路径直接关系课程教学质量的提升。以运筹学课程为例，基于MOOC+SPOC设计线上线下混合式教学模式，从整合“教—研—赛”资源、创新混合式教学实施流程、完善课程考核体系三个方面阐述运筹学课程混合式教学质量提升路径，并分析教学质量评价与结果，旨在为高校人才培养和教学改革提供新模式和新方案。
关键词： MOOC+SPOC;经管学科方法类课程;线上线下混合式教学模式;运筹学课程;
基金资助： 2024年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目“基于MOOC+SPOC的经管学科方法类课程教学质量提升探索——以《运筹学》为例”（SJGYB2024100）研究成果；
来源数据库： 基础教育
分类号： G434;O22-4;G642
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