教育信息化论坛杂志社

摘要：高职院校思政课“三教”改革是落实立德树人根本任务、服务产业转型升级的关键举措。基于此，对系统性理念进行概述，分析高职院校思政课“三教”改革的现实需求与面临的挑战，提出系统性理念下高职院校思政课“三教”改革路径，包括加强教师队伍建设、重构教材体系、创新教学方法、构建协同育人机制，以破解高职院校思政课教学“重技能、轻素养”困境，培养大量德技并修的高素质技术技能人才。

关键词： 系统性理念;高职院校;思政课;“三教”改革;

基金资助： 2024年度辽宁开放大学（辽宁装备制造职业技术学院）校本研究项目“以系统性思维推进高职院校思政课‘三教’改革创新研究”（2024XB-26）研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： G711