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摘要：聚焦核心素养视域下高中历史生活化课堂教学实践,阐述高中历史核心素养包含唯物史观、时空观念、史料实证和家国情怀的内涵,分析生活化课堂教学在深化历史认知、激发学习热情、增强现实关怀等方面的意义,提出组织历史主题生活实践活动、引导学生从生活视角解读历史事件、结合生活经验开展历史探究学习等具体策略,旨在提升学生历史学科核心素养,促进其全面发展.

关键词：

核心素养高中历史生活化课堂教学

在线出版日期：

2025-11-21 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (100-102)