数字信息化赋能教学模式应用探索——以无机化学课程为例
2025.07.02点击：
摘要：随着科学技术的发展，信息技术深刻影响着本科教育，成为教学改革的重要驱动力。高校应以数字时代人才培养需求变革为导向，探索数字信息化赋能教学模式应用策略，推动课程教学的数智化发展。基于此，以本科无机化学课程为例，阐述数字信息化在教学改革中的内在机理，探索数字信息化的无机化学课程教学模式，分析数字信息化赋能无机化学课程教学面临的挑战与应对策略，旨在推动教学模式创新，构建教育新生态，推动数字化教学模式朝着个性化、智能化方向发展。
关键词： 数字信息化;无机化学课程;教学模式;
基金资助： 2024年度国家自然科学基金“基于超晶格及表面高熵化调控钠基层状正极的氧变价行为与储钠特性”（52372191）； 2024年度华侨大学中青年教师科技创新资助计划“锂离子电池富锂正极的高温衰减机理及固氧调控策略”（ZQN-1203）研究成果；
来源数据库： 基础教育
分类号： G642;O61-4
在线公开时间： 2025-06-13 10:19（知网平台在线公开时间，不代表文献的发表时间）
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