人工智能赋能的安全工程本科课程体系重构路径研究
2025.07.02点击：
摘要：针对人工智能时代安全工程教育改革需求，系统分析国内外高校课程改革实践。研究表明，传统课程体系在AI课程设置比重、现有课程与AI技术融合深度、内容更新效率及跨学科协同等方面存在不足，难以适应工业智能化发展要求。通过对比典型案例，提出模块化课程重构、动态化内容更新及产教协同认证相结合的改革框架，通过AI技术嵌入核心课程、虚实结合教学平台建设等路径，赋予课程体系智能化特点，为安全工程专业建设提供支持，助力复合型安全人才培养。
关键词： 安全工程;课程体系;人工智能;本科;
基金资助： 2022年度教育部产学合作协同育人项目“基于虚拟仿真技术的《火灾爆炸》课程教学改革实践”（220903226262637）； 2023年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育类）“基于多学科融合的公共安全与应急管理领域硕士研究生培养模式研究与实践”（2023SJGLX160Y）研究成果；
来源数据库： 基础教育
分类号： G642.3;X93-4
在线公开时间： 2025-06-13 16:55（知网平台在线公开时间，不代表文献的发表时间）
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