教育信息化论坛杂志社

摘要：互联网技术在教育领域的应用，使线上线下混合式教学模式变得现实可行。基于此，南京工业大学浦江学院艺术学院环境设计专业本科三年级的环艺项目设计课程基于项目制，通过校内教师和校外企业导师共同指导教学，同时结合超星学习通线上平台，进行了线上课堂与线下课堂混合式教学的课程改革实践。

关键词： 项目制;线上教学;混合式教学;环境设计;

基金资助： 南京工业大学浦江学院2022年校级教改重点课题“基于项目制的线上线下混合式教学研究与实践——以环境设计专业为例”（2022JG015Z）研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： G642;TU20-4