教育信息化论坛杂志社

摘要：在《中国教育现代化2035》指引下，高等工科教育聚焦应用型、复合型人才培养。材料科学与工程专业作为工科核心专业，面临理论与实践脱节、学生主动性不足、创新培养乏力等问题。安徽工程大学材料科学与工程学院立足专业特色，秉持“以赛促学、以赛促教、赛教融合”理念，构建竞赛与课程教学深度融合的培养模式。通过“三层对接、三环节嵌入、双联动评价”的“赛教融合”实践模式，协同提升学生综合能力，推动教学优化与教师能力发展，为材料类专业人才培养提供可复制推广的实践路径。

关键词： “以赛促学”;材料科学与工程;课程教学融合;

基金资助： 2021年度安徽工程大学校级本科教学质量提升计划项目“材料科学与工程”（2021tszy01）； 2021年度安徽省高等学校省级质量工程项目“提升专业服务十大新兴产业项目”（2021fwxxcy005）研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： G642;TB30-4