教育信息化论坛杂志社

摘要：在新时代职业教育改革背景下，劳动教育已成为培养高素质技术技能人才的关键环节。基于此，探索构建“四融合”劳动教育模式，将劳动教育融入思政育人、日常管理、专业教育和社会实践四个维度，形成全要素协同育人机制，有助于提升学生的劳动素养和职业能力，为新质生产力发展提供人才支撑，具有重要的理论价值和实践意义。

关键词： 高职院校;劳动教育;“四融合”模式;人才培养;

基金资助： 2022年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“双主体办学背景下的通信技术专业‘四融合’劳动教育模式研究与实践”（2022SZ026）； 2022年度广西工业职业技术学院校级大学生思想政治教育理论与实践研究课题“双主体办学背景下的通信技术专业‘四融合’劳动教育模式研究与实践”（GYSZ2022003B）研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： G711