教育信息化论坛杂志社

摘要："双师"教学模式是教育信息化的产物,其可依托现代信息技术对课堂教学进行系统性重构,在促进优质教育资源配置、改善教育发展失衡等方面具有积极作用.现阶段,一些地区小学音乐课堂面临师资力量薄弱、教育资源匮乏等问题,致使整体教学质量偏低.小学音乐课堂引入"双师"教学模式,有助于推动音乐教育大范围普及,提升音乐教学质量,为学生德智体美劳全面发展贡献力量.因此,围绕小学音乐课堂"双师"教学模式的实践应用进行分析,在论述"双师"教学模式的概念和作用的基础上,提出合理策略,以促进"双师"教学模式的有效应用.

关键词：

"双师"教学模式小学音乐核心素养自主学习能力

在线出版日期：

2025-10-31 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (16-18)