教育信息化论坛杂志社

摘要：随着职业教育国际化进程加快,高职英语教学在工具性与人文性融合层面面临新的挑战.当前,高职英语教学中的思政元素融入存在表层化、碎片化现象,而产出导向法的应用受限于驱动环节薄弱、评价体系滞后等问题,难以有效落实立德树人根本任务.对产出导向法和课程思政进行概述,分析产出导向法视域下高职英语教学中思政元素的融入要点,提出产出导向法视域下高职英语教学中思政元素融入的创新策略,以提升高职英语教学效果,培养兼具国际视野与家国情怀的英语专业人才.

关键词：

产出导向法课程思政高职英语思政元素

在线出版日期：

2025-10-31 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (49-51)