教育信息化论坛杂志社

摘要：新时代背景下，AIGC的快速发展促使大学英语教学实现全方位的发展变革。其不仅可为学生提供智能化的学习工具，同时也可构建开放式的语言学习环境，使师生能够基于人机交互展开多维度的教学互动，进而推动学生语言知识和技能的全方位提升。在实践教学过程中，教师需正确认识AIGC的应用价值，并以此为教学创新的核心驱动，确保能够为学生提供更加丰富的学习方法。基于此，针对AIGC赋能大学英语教学模式创新与实践路径展开深入研究，以助力我国高等教育事业的长远发展。

关键词： AIGC;大学英语;教学创新;人机交互;

基金资助： 2023年度广州应用科技学院教学质量与教学改革工程课程教研室项目“大学英语艺术体育课程教研室”(2023ZG008)阶段性研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： G434;H319.3