教育信息化论坛杂志社

摘要：数字化时代背景下，教育逐步向数字化方向转型，对幼师生的数字素养提出了更高要求。因此，幼师生需要具备较高的数字素养，这样才能更好地适应和推动数字化教育的发展。对幼师生数字素养现状进行分析，探讨教育数字化转型背景下幼师生数字素养提升策略，比如提升教师队伍专业能力、加强数字化教学支撑体系建设、营造良好的数字化教育环境、完善课程建设、提升幼师生自我约束能力、增强幼师生自主学习能力、激发幼师生的学习兴趣、构建数字化教学工具的科学应用体系，旨在提升幼师生数字素养培养效果。

关键词： 教育数字化;幼师生;数字素养;

基金资助： 2023年度常州市教育科学“十四五”规划备案课题“教育数字化转型背景下幼师生数学素养培养策略的研究”研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： G61-4;G434