教育信息化论坛杂志社

摘要：伴随教育理念的不断更新，劳动教育与职业生涯发展教育愈发受到重视。在多元社会价值观和多样社会思潮的冲击下，劳动价值观“异化”与职业价值观“偏离”，致使青年学生职业选择呈现功利化取向。从劳动教育视域出发，探析劳动教育与职业生涯发展教育的价值意蕴与内在同一性，以劳动教育价值引领、实践深化、文化浸润等多重价值赋能大学生职业生涯发展教育，立足教育教学实践，采用课程教学、实践指导、模拟体验等教育形式，促使劳动教育与职业生涯发展教育同向同行发展，助推高校毕业生实现高质量就业。

关键词： 劳动教育;职业生涯发展教育;高校;

基金资助： 2023年度江苏省高校毕业生就业创业委托研究项目“劳动教育视域下的高校学生职业生涯发展教育探析”（JCXM-C-20230521）研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： G647.38;G641