教育信息化论坛杂志社

摘要：随着互联网经济技术的快速发展,课堂教学也经历了较大的发展变革.结合高中英语智慧课堂的现实环境,分析主体参与视角下高中英语语言深度学习的实践路径.从主体参与促进资源融通、助力文本素材的多元解析、带动教法学法的优化升级、实现学习成果的总结归纳等方面展开实践探索,以期寻找智慧课堂背景下主体参与高中英语语篇深度学习的实践策略,为实现高中英语教学的提质增效提供参考.

关键词：

智慧课堂主体参与高中英语深度学习

在线出版日期：

2025-07-25 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (34-36)