地方应用型本科高校“双师型”教师培训路径研究
2026.06.12点击：
摘要：地方应用型本科高校在培养应用型人才的过程中，教师的教学能力与实践创新能力直接关系到人才培养的质量与水平。要提高地方应用型本科高校的人才培养质量、增强其核心竞争力，建设“双师型”教师队伍是关键举措。然而，部分地方应用型本科高校针对“双师型”教师的培训仍缺乏针对性，相关培训措施亟待进一步完善和优化。基于此，结合地方应用型本科高校“双师型”教师培训的现实意义，分析其“双师型”教师培训存在的问题，并探索“双师型”教师培训的优化路径，旨在为地方应用型本科高校加强“双师型”教师队伍建设提供参考与借鉴。
关键词： 地方应用型本科高校;“双师型”教师;培训体系;
基金资助： 2024年度黑龙江省高等教育教学改革项目“地方应用型本科高校‘双师型’教师队伍建设研究与实践”（SJGYB2024514）； 2025年度齐齐哈尔大学教育教学改革研究项目“地方应用型本科高校教育教学质量保障体系研究与实践”（GJSKYB202509）研究成果；
来源数据库： 基础教育
分类号： G645.1
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