教育信息化论坛杂志社

摘要：让教育教学从大规模、标准化转向个性化、精准化是教育信息化发展的必然趋势。其中，数据是关键，课程资源建设是前提。在对当前常用课程资源进行分析的基础上，从“学”和“评”两个角度对课程资源进行分类，并指出了当前课程资源建设存在的问题，从知识图谱引领、课程资源梳理、丰富测评资源和精准化培养四个方面，探讨精准教学模式下课程资源建设的一些思考与建议。

关键词： 精准教学;课程资源建设;知识图谱;

基金资助： 2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“大数据驱动精准教学模式下学生个性化培养实现路径的研究与实践”(2024SJGLX0375)； 2024年度河南省专创融合特色示范课程“建筑防火设计”； 2024年度郑州轻工业大学第十四批教育教学改革研究与实践项目“‘五维融合、三层深入’的立体知识图谱促进精准教学——以建筑给排水课程为例”研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： G423