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摘要：随着职业教育的发展,中职数学需与专业需求相适配,通过实践融合、方法创新,激发学生的参与热情,助力其核心素养提升.基于此,通过分析中职学生数学学习参与度现状,并结合教学实践经验,提出一系列有针对性的教学改进措施,旨在激发学生的学习兴趣,提高学生在数学课堂上的参与度,进而有效提升教学质量和学生的数学素养.

关键词：

中职数学学生参与度教学方法教学实践

在线出版日期：

2025-11-21 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (154-156)