教育信息化论坛杂志社

摘要：为应对新工科建设背景下AI给交通工程领域带来的深刻变革，提出一种面向交通工程专业大一新生的“AI+交通”融合式教学改革方案。该方案以“双通识有机结合”为核心理念，将AI通识教育与交通工程通识教育进行深度融合，遵循“广度优先、淡化深度”的原则，以AI为“望远镜”和“手术刀”重新审视交通工程问题。教学实践采用“主题驱动”的内容组织模式，并结合启发式、项目式学习，通过实验室参观、小组方案汇报等方式构建沉浸式学习环境。针对126名新生的教学实践表明，该模式取得了良好的教学效果，在帮助学生激发学习兴趣、打破专业刻板印象、建立前沿认知方面成效显著。

关键词： 新工科;AI;交通工程专业;教学改革;

基金资助： 2022年度教育部供需对接就业育人项目“北京工业大学——中交一公局人力资源提升项目”（20220102994）研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： U491-4;G642