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摘要：林业有害生物控制技术是高等职业院校林业技术类专业的核心课程之一.但在传统的教学模式中,课程学习难度大,课程教学难以调动学生的积极性,并存在偏重理论教学、忽视实践的问题,课程教学效果不理想.基于此,以植保先锋App为例,采用课堂教学与移动终端App相结合的混合式教学模式,并对该混合式教学进行效果分析.教学实践发现,混合式教学模式可以进一步发挥教师的引导作用,强化学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,提高林业有害生物控制技术课程的教学质量.

关键词：

移动终端App混合式教学模式林业有害生物控制技术课程

在线出版日期：

2025-10-31 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (7-9)