教育信息化论坛杂志社

摘要：在传统小学数学教学中,部分学生面临理论与实践脱节、学习兴趣不足及个性化学习需求难以满足等问题,限制了其数学思维能力和问题解决能力的发展.基于此,分析教育信息化与小学数学教学的交融态势,提出教育信息化赋能小学数学问题导向式教学方案,具体包括:数字资源助力,更新数学预习方式;信息工具加持,增强课堂互动活力;信息平台支撑,重塑教学评价机制.该教学方案旨在培养学生主动探究问题、解决问题的能力,提升教学效果.

关键词：

教育信息化数字资源问题导向式小学数学

在线出版日期：

2025-10-31 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (55-57)