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摘要：中华优秀传统文化教育,是推动教育理念内化、助力理想信念与价值体系构建的动态过程.其核心目标在于引导大学生通过系统性学习,主动将中华优秀传统文化融入自身思想认知体系,通过对中华优秀传统文化理念的深刻理解和价值认同,形成内在的精神动力和价值导向,进而构建以中华优秀传统文化为根基的价值体系.这一体系不仅能指导学生日常行为决策,还能提升学生解决现实问题的实践能力.基于此,立足学校建设、课程设计、学生需求三个层面,探究高校中华优秀传统文化教育实践路径,旨在培养全面发展的社会主义建设者和接班人.

关键词：

中华优秀传统文化理论逻辑内容整合课程融合育人功能

在线出版日期：

2025-10-31 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (49-51)