“混合+对分课堂”教学模式在高校创业基础课程中的探索与实践
2025.07.10点击：
摘要：在当今高等教育体系中，如何培养学生的创新精神、创业意识与创新创业能力，成为创新创业教育改革的核心议题。“混合+对分课堂”作为一种新型教学模式，逐渐成为教育教学改革的重要方向。以高校创业基础课程为例，探讨“混合+对分课堂”教学模式在该课程中的应用，分析其实践过程、实施效果，并提出相应的改进措施。
关键词： 创业基础课程;混合式教学;对分课堂;教学模式;
基金资助： 2024年度西安医学院“揭榜挂帅”创新创业教育改革专项研究课题“创新创业类通识课教师教学方法与教学效果提升研究”（2024CCJG-05）研究成果；
来源数据库： 基础教育
分类号： G647.38
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