教育信息化论坛杂志社

摘要：数字化转型是教育现代化的重要驱动力，高职院校需通过技术创新重构教学模式以应对时代挑战。基于此，以鄂州职业大学为例，探讨其在“云+端”教学模式中的实践路径。通过整合云端资源、优化终端体验、构建课程生态、强化技术支撑及完善安全保障，该校实现了教学流程的智慧化升级，为湖北高职院校数字化转型提供了可复制的经验。研究表明，“云+端”教学模式能够有效提升教学效率，促进师生互动，增强资源适配性，但仍需在教师素养提升、平台协同性优化等方面持续改进。

关键词： 数字化转型;“云+端”教学模式;教学创新;智慧教育;

基金资助： 2023年度湖北省职业技术教育学会科学研究课题“数字化转型背景下湖北高职‘云+端’教学路径探究”(ZJGB2023041)研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： G434;G712