教育信息化论坛杂志社

摘要：基于大数据背景,对工科研究生随机过程课程教学中存在的问题进行梳理和总结.针对这些问题,提出相应的课程改革方案.在大数据背景下,应利用好"数字人"智慧工具,培养研究生的主观能动性.课程教学要注重科教融合,重视与科研前沿热点相联系,同时增加计算机语言的教学,引导学生借助计算机语言,利用所学理论知识从数据中挖掘出隐藏的信息.加强教学团队建设,推动教师之间的科研合作,形成理工融合的教学科研模式.

关键词：

研究生大数据随机过程科教融合计算机语言

在线出版日期：

2025-10-31 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (28-30)