教育信息化论坛杂志社

摘要：初中数学作为基础教育中的核心学科之一,具有典型的抽象性,且对学生的逻辑思维能力要求较高,其知识的传递与理解难度随着学生学龄的提高也在不断升高.因此,为了提升教学效果,必须借助信息技术优化教学过程.基于此,阐述信息技术与初中数学教学融合的现状,从教学资源、教学过程管理及学习评价与反馈三个方面出发,分析信息技术在我国中小学教学工作中发挥的作用以及实际的成效,针对信息技术与初中数学教学融合中存在的挑战,探讨应对措施,旨在优化初中数学课程教学.

关键词：

信息技术初中数学信息化教学

在线出版日期：

2025-10-31 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (40-42)