教育信息化论坛杂志社

摘要：在“新工科+新农科”融合发展的背景下，高校课程承担着传授知识与立德树人的双重使命。农业大数据作为江西农业大学农业工程与信息技术专业的核心课程，是新兴技术教育的重要阵地，也是课程思政实践的重要抓手。聚焦课程思政在农业大数据课程中的有机融入，围绕“知识传授+价值引领”的双重目标，研究课程思政元素设计和实施具体内容。研究表明，农业大数据课程思政的实施不仅可提升学生的大数据处理与综合分析能力，还可有效增强学生的家国情怀、社会责任感与科技使命感。

关键词： 课程思政;农业大数据课程;新工科;新农科;

基金资助： 2022年度江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“‘新工科+新农科’背景下基于课程群的农业工程与信息技术专硕课程思政建设研究——以江西农业大学为例”（JXYXG-2022-095）； 2022年度江西省基础教育研究课题“基于思维导图的中等职业学校信息技术课程教学实践研究”（SZUNDZH2022-1289）研究成果；

来源数据库： 基础教育

分类号： S126-4;G641