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摘要：教师在古诗词教学中有意识地渗透中华优秀传统文化,不仅能促进学生文学素养的提升,还能使他们形成传承和弘扬中华文化的意识.基于此,分析中华优秀传统文化渗透在古诗词中的重要性,从拓展古诗词教学核心、挖掘古诗词文化元素、依托古诗词关联文化等方面出发,探究中华优秀传统文化在小学古诗词教学中的渗透路径.

关键词：

古诗词教学中华优秀传统文化小学语文

在线出版日期：

2025-10-31 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (109-111)